škola....

[Langelei]

Mám dcerku.

Ráda o ní píšu, možná ji ode mě znáte, možná ne...

Jestli ne, dovolte mi, abych Vám ji představila.

Eliška..devět let, tmavoplavé vlásky ostříhané do přerostlé vzadu podkovičky..vedeme boje o jejich délku. módní trendy ještě ustupují princeznám v ní..Modrá očka, kulatý nosánek s jemnou sprškou pih..

Bratru slušných 128 cm...muší váha...

Duše moudrá, duch zvídavý...královna říše snílků a v já v ní její pravá ruka..dík za ta provilegia, drahá dcerko...vládkyně koček a krotitelka sousedovic slepic...Mistryně galaxie ve vystřihovánkách a a třetí v přeboru vemírných zpěvů...

Žákyně třetí třídy...

Sešup zpátky na Zemi...

V matematice se ztrácíme, nevidíme souvislosti, háčky , čárky..k čemu jsou? Zdržují...

Nesoustředěná, nepořádná, stále mimo...

Snad o tom ani nechci víc psát...

Jdeme dneska do pedagogicko psychologické poradny.

Jsem z toho trochu mimo, neb jsem jí nedokázala vysvětlit, v čem není normální..prý jí někdo řekl, že tam chodí nenormální děti...Ten její úzkostný pohled před očima mám ještě teď..

Takže mám z toho ztažené hrdlo a slzy v očích...

Nebo si to prostě moc beru..

Nebo jsou nějaká divné vibrace..

Nebo je všechno, jak má být..

A nebo taky ne...

 

Máte někdo podobné zkušenosti?

Budu si vážit každého sdílení..

pa

Monika

[petr]

ahojky,

nemám o dnešní škole dobré mínění,potlačuje to,co je v dětech cenné-nadšení,údiv,tvůrčí schopnosti a rozvíjí stádnost a přizpůsobivost,vždyť jaké lidi vládní garnitura potřebuje?Samostatné a svobodné,nebo tupé a lehce zotročitelné?

Za tohoto stavu doporučuji lest,naoko jít s davem a nevyčuhovat a doma si dělat po svém

Je dobré s dítětem pracovat a ukázat,že je cenné,je váženo a je milováno

držím palce

ahoj

[Salusia]

Moni, ked som študovala, tak ma velmi zaujímala problematika detí s poruchou pozornosti, hyperaktivitou, poruchou správania....

tých detí pribúda, neustále... čím to može byt? jedna teoria tvrdí, že také deti boli vždy, ale považovali ich za slabších... dalšia hovorí o tom, dalšia o hentamtom... a ešte dalšia, že je to proste nová generácia detí...

chápu už veci inak ako my...

sú tak zbytočné veci, čo sa učia v škole... o bože ako si prajem, aby sa školy zmenili a deti viedli krásni ludia s čistým úmyslom objavovat v nich skryté i zjavné talenty a podporovat ich...

nesúdit a nerozdelovat, neznámkovat a nehodnotit...

ako to dietatku vysvetlit, ked sama chápem nezmyselnost celého prístupu k ludskej bytosti...

eli, vieš, niektoré deti majú problémy s písaním písmeniek, píšu ich napr. opačne, alebo s počítaním, alebo s kreslením, niektoré majú problémy s motorikou, nevedia urobit kotúl, lastovičku...

každý sme nejaký... krásny, jedinečný... a je úplne normálne, že Janko je dobrý v tom, Hanička zase v tom... ale nejde jej tak dobre to...

no a ty si neuveritelne šikovná v....... , ale nejde ti tak dobre matika... tak skúsime zbehnút za jednou tetou, čo nám poradí, ako sa lepšie tú matiku naučit...

tak držím palčeky a úžasnej Eliške posielam pohladenie...

Moni :-)

 

[Karla]

většina dětí mých známých- momentálně ve věku od miminka po dospěláky, jsou úžasní lidé a ti dospělí dokonce úžasní lidé, schopni se starat s své rodiny, práci,sebe... tihle všichni platili v systému běžného školství za zaostalce, děti s poruchama, drzouny, neúctouny, vymykače se normálu, ty co  nehodí se do normálního života,  no prostě cokoli, než spokojenost v davu..přitom svýmzpůsobem fajn pedagogové.. mám takovou svoji teorii.. ty děti co jim ted je tak kolem 18 let plus minus se narodily jako ty, které zboří staré zaběhlé pořádky a protože ty jsou dost tuhé, je třeba, aby v nich toho rebelství bylo hodně, aby na ničem nelpěly (podle původního-aby si ničeho nevážily) a byly dravé.. jinak nám to naše připodělání stávajícími pořádky a zvyky prostě neprorazí.. no a až budou ty překonané struktury v čudu, nastoupí ty malé, s jiným viděním a nazíráním, s jinou vnitřní energií, plni světla a lásky a ti nastolí tyto atributy..( my dospěláci a staré struktury to tam máme s úkolama zase jinak ) no a tyhle děti prostě ani nemůžou zapadat do současných hodnotících kolonek, protože ty jsou zastaralé a patří jiným energiím. a ti co tyhle struktury představují snad taky ani jinak nemůžou, protože je tlačí systém a je samotné to nikdo jinak nenaučil.. takže zákonitě  dochází k nesouladu mezi tím, co se po dětech chce a jaké jsou..naštěstí pro svět.. tak si myslím, že úkol těch rodičů , kteří alespon trošku nahlíží na vše z nadhledu a s určitou hladinou uvědomění, je co nejvíce vést dítě v tom dobrém a ryzím co v něm je, posilovat ho a svým způsobem ho chránit před okolím, třeba tak, že mu vysvětlím, že ne každá "autorita" musí mít pravdu, ale je stejně hodnotný jedinec a postoj k ní bych měl zachovat v rámci přiměřeného jednání.. posilovat je v jejich pravdě současně s tím, že i ti druzí mají právo na názor, ale není nutné ho vždy respektovat...u nás jsem byla ve stádiu, že jsem děti odměnovala za špatné výsledky, pokud podle mého pramenily z nesmyslů a dítěti způsobovaly

[Karla]

..hele, ztratil se mi zbytek textu..kouzlo... třeba se objeví dvakrát..

..no bylo tam něco jako způsobovaly újmu na sebevědomí... a taky to , že až bude systém vzdělávání nový, vycházející z nových řádů a energií, bude zase klid... a vlastně možná je to fakt škola i pro nás.. v mnoha směrech...jak se naučit respektovat ty relativně mladší a nebo umět jim dát takovou důvěru, jakou si zaslouží... takže blahopřeji ti ke skvělé dceři, jení matce i nám všem..:-)

[Karla]

jasně že jsme všichni dobří..nejlepší.. a když každej z nás přijme zcela tu parketu, která mu vnitřně přísluší, budeme nejnejlepší.. jako vše okolo

[Věra Landsingerová]

Krásné dny vám přeji Moniko s Eliškou. Já mám 8letého syna Ondřeje nar. 24.12 , také indigo. Jsem s ním od jeho tří let sama (tatínek se nám zamiloval a odešel). Je to zvláštní, musel, mělo to tak být. Když mi bylo ze smutku opravdu moc zle, odpovídal mi na mé myšlenky. Přivedl mě k duchovnu a ten prcek mě mnohému naučil i s počítačem a nebát se. Viděl u nás doma anděle, duchy - no prostě světelné bytosti. Můj syn má talent na matematiku , skvěle a rychle se naučil číst a čte rád. Psal si na počítači po Skype. Písmenka ručně psaná nemají požadovaný sklon písma a číslice zrcadlově obrací.Jenže je to tvrdohlavý Kozoroh. Dupe a vzteká se, když ho někdo tlačí dělat co nechce a nevysvětlí mu dopředu účel. Také spontáně tikal paní učitelce, ta aniž by to pociťovala jako důvěrné vyznamenání své osoby, poslala nás do poradny. V pedagogickopsychologické poradně paní doktorka mi pogratulovala k nadanému dítěti, ale je nevyrovnaně nadaný, do speciální třidy by mi ho přijali, jenže to by pro mne bylo finančně náročné dojíždění. Tak mu vysvětluji, že se musí naučit jednat s lidmi - jsou někteří lidé mladší duše a zas děti jako on starší duše.  Vysvětluji mu, že vztekáním si přivolává "strašíky"- (to je náš název pro nižší elementály a plní tou jeho energií  egregory - tak jako v pohádce Příšerky s.r.o ). Moc jim ten jeho vztek chutná a proto ho provokují skrz jiné lidi, aby se vztekal. Direktivní zákazy, příkazy na něho neplatí - jasně mě naučil - akce a reakce, nátlak vyvolá protitlak ještě silnější. Meditujeme spolu, žádáme si anděle o pomoc když je potřeba a je a pomáhá mi když posílám na dálku Reiki. Posílá také nějakou léčivou energii, ale zasvěcení nemá. Teď se já chystám na III. stupeň Reiki a konzultovala jsem s učitelkou, zda mu iniciaci dát, či nikoliv. Není to prý zapotřebí. Učím jej energii posílat a pracovat s kyvadlem a se vším co jsem se naučila já. Syn už ví a dokáže odlišit, že paní učitelka, babička s dědou a další lidé toto nechápou, tak jim to nemá smysl vy

[Věra Landsingerová]

- vysvětlovat, jsou to mladší duše. Možná k tomu ještě dojdou budou li chtít. Gratuluji vám k úžasné dceři a jsem ráda, že pro ni máte pochopení. Nikdy dříve nebyli lidé zvyklí učit se od malých dětí a nyní ten zvláštní čas nastává. Vžité vzory chování našich předků přestávají platit . 

 Mějte se všichni moc a moc rádi, s Láskou Věra

[Langelei]

Vy všichni jste úžasní a já si nesmírně vážím každé vaší odpovědi, názoru i pohledu.

V poradně na psychologickém vyšetření jsem uspěli dost dobře, speciální pedagogické nás ještě čeká.

Problém s dlouhodobou pamětí..kdo je nemá? A Kdo ví, zda pro tu nadcházející dobu to nebude spíše přínosem...

Proč si pamatovat, že ten a ten nám udělal to a to..na zlé věci se zapomene a dobré budou prostě dobré a budou se dít stále...

Spousta věcí vyšla nadprůměrně, výborná abstraktní paměŤ, pro tvorbu myšlenkou ideální stav...

Průměrná prostorová orientace, pokud jsem to pochopila dobře, je nádherným alibi pro nepořádnost...

Už se nebojím...

Tuším, že to byla zkouška i pro mě..

Ještě jednou si pozorně přečtu vaše odpovědi, jsou pro mne velmi přínosné..ta moje křepelka má narozeniny 21.12. a je opravdu prvním dechem posledními minutami střelcem...

Jo..ještě jednou mnohokrát díky.

[Věra Landsingerová]

Milá Anavi, myslím že mám veliké zkušenosti s dětmi. Odchovala jsem v manželství dceru a syna (nyní 29 a 25let), jsou to slušní a milý samostatní lidé. Dcera už má tříletou holčičku.

Učila jsem děvčata v domě dětí v zájmovém kroužku, jezdila jsem na letní tábory.

Vím co myslíte tím výrokem děti jsou víceotevřené, to byli v předškolním věku děti vždy, ale uzavřou se vlivem necitlivé výchovy. Já jsem za mlada vychovávala velmi přísně, nyní se za to svým dětem omlouvám. Byla jsem příliš tvárná a plnila jsem vžité představy o výchově k poslušnosti tak jak bylo zvykem za komunistů.  Nyní jsem měla to štěstí se potkat v mateřském centru s maminkami co o důsledcích svého výchovného působení přemýšlí dřív nežli sáhnou k radikálním trestům. Školku jsme měli s waldorskou výchovou a neustále ráda udržuji přátelské vztahy s paní učitelkama ze školky. První rok školy byl pro nás noční můrou, ale druhý už je o vzájemném respektu. Musím syna často utěšovat, že se nemá čeho bát, že nepropadne. Paní učitelka často straší děti puntíkama, poznámkama a pozváním rodičů na kobereček. Mám štěstí, že syn pochopil, že se mi může se vším svěřit a pro mě je jeho důvěra důležitější než uklizený pokojík a samé jedničky. Stotožnila jsem se s učením Toltéků a učím ho neodsuzovat, nekritizovat a nenásilí. Dobře si rozumí buď o hodně staršími dětmi, nebo zas o hodně mladšími dětmi, jako je jeho malá neteř. 

  Pokazit se dá ve výchově hodně, nadělat dětem bloky do budoucna. Lépe je je s láskou chápat a podporovat.

[Věra Landsingerová]

Můj syn Ondře, dcera a vnučka. Vzácná chvilka.